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Moyen-Orient

Menaçants iraniens : L’AUB passe à l’enseignement à distance pour protéger ses étudiants à Beyrouth

Frida GhitisPar Frida Ghitisdimanche, 29 marsAucun commentaire5 Min Temps de lecture
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Université américaine de Beyrouth face aux menaçants iraniens
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Beyrouth, 29 mars 2026 – Le Parisien Matin, L’American University of Beirut (AUB) a décidé de passer à l’enseignement entièrement à distance pour deux jours, après que des menaçants iraniens ont ciblé les universités américaines du Moyen-Orient. Le président Fadlo Khouri a précisé qu’aucune menace directe n’avait été constatée contre le campus ou son centre médical, mais que la prudence imposait le distanciel. Cette mesure concerne tous les cours et examens, avec uniquement le personnel essentiel sur place. La décision fait suite à des représailles de l’IRGC après des frappes US-Israël ayant détruit deux universités iraniennes, et reflète la gravité de la menace posée par les menaçants iraniens dans la région.

L’AUB de Beyrouth face aux menaçants iraniens

L’American University of Beirut (AUB) a annoncé qu’elle fonctionnerait exclusivement en ligne pendant deux jours, après que des menaçants iraniens ont ciblé les universités américaines dans la région.

Le président Fadlo Khouri a déclaré : « Comme beaucoup d’entre vous, nous avons appris ce matin les menaces émises contre les universités américaines de la région. »

Bien qu’aucune preuve directe ne montre que l’AUB ou son centre médical soient visés, la direction a choisi de passer à l’enseignement à distance par mesure de précaution. Cette décision reflète l’inquiétude croissante face aux menaçants iraniens dans un contexte de tensions militaires régionales accrues.

Mesures prises par l’AUB et autres universités

Pour limiter les risques, l’AUB a suspendu tous les cours en présentiel et n’autorise que le personnel essentiel sur le campus. Les examens et les classes se dérouleront exclusivement en ligne. Cette mesure vise à protéger les étudiants et le personnel tout en maintenant la continuité pédagogique malgré les menaçants iraniens. D’autres institutions américaines de la région ont suivi l’exemple, telles que la Lebanese American University (LAU) à Beyrouth et des campus du Golfe comme Georgetown, Texas A&M, Northwestern à Qatar et NYU Abu Dhabi. L’objectif est de réduire le risque d’exposition à ces menaçants iraniens et de prévenir toute situation d’urgence.

Impact régional et diplomatique

La décision de l’AUB a un impact diplomatique considérable. Les ministres des Affaires étrangères de pays tels que le Pakistan, l’Arabie Saoudite, la Turquie et l’Égypte se sont réunis à Islamabad pour tenter de désamorcer les tensions. Les autorités régionales insistent sur la prudence, recommandant aux étudiants et enseignants de rester à au moins un kilomètre des campus américains afin d’éviter tout danger lié aux menaçants iraniens. Cette situation pourrait affecter durablement la présence de l’enseignement supérieur américain au Moyen-Orient, avec des coûts de reconstruction estimés à plus de 100 millions de dollars si le conflit se prolonge.

Impact des menaçants iraniens sur l’éducation et l’Europe

La décision de l’AUB de passer à l’enseignement à distance révèle une vulnérabilité croissante des institutions éducatives face aux tensions géopolitiques au Moyen-Orient. Pour la France et l’Europe, ces menaçants iraniens soulignent la fragilité des échanges académiques internationaux et la nécessité de renforcer la protection des étudiants et chercheurs européens sur place. Le choix du distanciel, bien que temporaire, pourrait influencer durablement la manière dont les universités conçoivent la sécurité et la continuité pédagogique face à des menaces extérieures. À long terme, la situation pourrait freiner les collaborations scientifiques transnationales et modifier la présence des institutions occidentales dans la région, affectant aussi la couverture médiatique internationale.

Président de l’AUB communique sur les menaçants iraniens

Répercussions pour l’enseignement à distance

L’enseignement à distance est désormais au centre de la stratégie de l’AUB face aux menaçants iraniens. Cette transition rapide illustre la flexibilité des universités américaines confrontées à des menaces géopolitiques imprévues. Les étudiants poursuivent leurs cours depuis chez eux, et la direction maintient la surveillance des opérations à distance pour garantir la sécurité et la continuité pédagogique. Le passage au distanciel permet également de limiter l’exposition des infrastructures universitaires aux attaques potentielles des menaçants iraniens.

Précautions et sécurité sur le campus

L’AUB a renforcé les mesures de sécurité pour les rares personnels présents sur le campus. Les bâtiments sensibles, y compris les centres médicaux et les laboratoires, sont sous haute surveillance. L’université insiste sur la prudence et la vigilance, en suivant les recommandations des autorités locales et internationales pour se prémunir contre les menaçants iraniens. Cette démarche souligne l’importance accordée à la protection des étudiants et du personnel, tout en maintenant les services essentiels et l’enseignement à distance.

Perspectives et risques futurs

Les experts estiment que si l’ultimatum iranien n’est pas respecté, les campus américains de la région pourraient rester exposés aux menaçants iraniens pendant une période prolongée. La situation pourrait évoluer vers des frappes directes ou une escalade militaire plus large, avec des conséquences graves pour la sécurité et l’enseignement supérieur. L’AUB et les autres institutions américaines suivent de près les développements, en maintenant le distanciel comme principal moyen de protection face aux menaçants iraniens.

Impact sur l’enseignement supérieur américain

L’AUB représente un pilier de l’enseignement supérieur américain au Liban et au Moyen-Orient. La présence des menaçants iraniens pourrait modifier durablement cette implantation. Les autorités universitaires soulignent que la priorité reste la sécurité des étudiants et du personnel, tout en essayant de minimiser les perturbations académiques. L’expérience de l’enseignement à distance dans ce contexte de menace illustre la résilience des institutions face à des risques géopolitiques majeurs.

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